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Antecedentes de la educación especial

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A ntecedentes de la educación especial Se remontan al siglo XIX, con la creación de instituciones especializadas para personas con discapacidad sensorial, como sordos y ciegos, en México. Desarrollo histórico: Siglo XIX: Se establecen las primeras escuelas para personas con discapacidad sensorial, marcando el inicio de la educación especial como una práctica organizada.   Segunda mitad del siglo XIX: Se adopta un enfoque asistencialista y luego rehabilitador, con énfasis en el tratamiento médico de las discapacidades.   Finales del siglo XX: Se promueve la integración escolar, reconociendo las necesidades educativas especiales (NEE) de los estudiantes con discapacidad.   Siglo XXI: Se consolida la educación inclusiva, buscando la participación plena de todos los estudiantes en el entorno educativo general.   Figuras clave: Fray Pedro Ponce de León: Pionero en la educación de sordomudos en el siglo XVI.   Valentín Haüy: Fundador de un instituto para ciegos en Par...

Frases de inclusión

  Frases de inclusión "La inclusión determina el grado de civilización de una nación." (Papa Francisco) "La diversidad es la magia. Es la primera manifestación, el primer comienzo de la diferenciación de una cosa y de la identidad simple. Cuanto mayor es la diversidad, mayor es la perfección."   - Thomas Berry.   "En nuestras aulas, la diversidad es nuestro mayor activo, y  la educación inclusiva es la llave que abre las puertas al conocimiento para todos ." " Cada estudiante es un mundo único de habilidades y talentos . La educación inclusiva nos permite descubrir y nutrir esas singularidades." " Aprendemos juntos, crecemos juntos . La educación inclusiva es el puente que conecta los corazones y las mentes de todos los estudiantes." "La inclusión no es simplemente un programa, es un  compromiso diario de respeto y empatí a que cultivamos en nuestras aulas." "La educación inclusiva no solo se trata de  enseñar a los demás...

Trastorno de estrés postraumático

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  Trastorno de estrés postraumático El trastorno de estrés postraumático (TEPT) es una afección de salud mental que algunas personas desarrollan tras experimentar o ver algún evento traumático. Este episodio puede poner en peligro la vida, como la guerra, un desastre natural, un accidente automovilístico o una agresión sexual. Pero a veces el evento no es necesariamente peligroso. Por ejemplo, la muerte repentina e inesperada de un ser querido también puede causar TEPT. Es normal sentir miedo durante y después de una situación traumática. El miedo desencadena una respuesta de "lucha o huida". Esta es la forma en que el cuerpo busca protegerse de posibles peligros. Causa cambios en el cuerpo, como la liberación de ciertas hormonas y aumenta el estado de alerta, la presión arterial, la frecuencia cardíaca y la respiración. Con el tiempo, normalmente la mayoría de las personas se recuperan bien. Pero las personas con TEPT no se sienten mejor. Se sienten estresados y asustados mu...

Sordera

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Sordera La sordera, también conocida como pérdida de audición o hipoacusia, es la disminución o pérdida total de la capacidad para escuchar sonidos. Puede afectar a uno o ambos oídos y variar en severidad desde leve hasta profunda. La sordera puede ser congénita (presente al nacer) o adquirida a lo largo de la vida.    Tipos de sordera: Conductiva: Se produce por problemas en el oído externo o medio que impiden que el sonido llegue adecuadamente al oído interno.  Neurosensorial: Se debe a daños en el oído interno o en el nervio auditivo.  Mixta: Es una combinación de sordera conductiva y neurosensorial.  Causas de la sordera: Genéticas: Anomalías genéticas que se transmiten de padres a hijos. Infecciones: Rubéola materna, meningitis, sarampión, paperas, etc. Traumatismos: Lesiones en la cabeza o el oído. Exposición al ruido: Ruido excesivo a lo largo del tiempo. Envejecimiento: Presbiacusia, pérdida de audición relacionada con la edad. Ototóxicos: Algunos med...

Depresión

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  Depresión La depresión es un trastorno mental caracterizado fundamentalmente por la tristeza y el desánimo. Se asocia, además, con alteraciones físicas y cognitivas, ya que afecta al desarrollo funcional del paciente, así como a las relaciones sociales o al lenguaje.  La depresión es distinta de los cambios habituales del estado de ánimo y los sentimientos sobre el día a día. Puede afectar a todos los ámbitos de la vida, incluidas las relaciones familiares, de amistad y las comunitarias. Puede deberse a problemas en la escuela y laborales o causarlos. La depresión puede afectar a cualquiera. Quienes han vivido abusos, pérdidas graves u otros eventos estresantes tienen más probabilidades de sufrirla. Las mujeres son más propensas a la depresión que los hombres. Síntomas y tipologías En un episodio depresivo, la persona experimenta un estado de ánimo deprimido (tristeza, irritabilidad, sensación de vacío) o una pérdida del placer o del interés por actividades. Un episodio depr...

Discalculia

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Discalculia La discalculia es una condición que dificulta resolver operaciones matemáticas, así como realizar tareas que requieran usar las matemáticas. No es tan conocida o entendida como la , pero algunos expertos creen que es igual de común. Eso significa que se estima que entre el 5% y el 10% de las personas podrían tener discalculia. No está claro si la discalculia es igual de común en las niñas como en los niños. La mayoría de los expertos creen que no hay diferencia.  Existen diferentes términos para la discalculia.   Uno es discapacidad del aprendizaje en matemáticas. Otro es trastorno del aprendizaje de las matemáticas. Algunas personas lo llaman dislexia matemática o dislexia de los números, y esto puede ser confuso. La dislexia es un desafío con la lectura. La discalculia es un desafío con las matemáticas.  La discalculia no desaparece. Los niños que la tienen pueden continuar teniéndola de adultos. No obstante, existen estrategias que pueden ayudarlos a maneja...

TDAH

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  TDAH El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una alteración neurobiológica que provoca alteraciones en el aprendizaje y en el comportamiento del niño. Es uno de los problemas psiquiátricos más frecuentes en la infancia y la causa más frecuente de consulta de psiquiatría infantil. Es más frecuente en varones (9%) que en niñas (3,3%). Estos niños tienen problemas de atención, impulsividad y exceso de actividad. Debido a estos síntomas, tienen dificultades de interacción social y rendimiento escolar. Además suelen ir asociados otros problemas como trastorno negativista desafiante o trastorno de conducta (hasta el 40%), depresión y ansiedad. Los síntomas más habituales son: Actividad física excesiva. Grado de atención muy bajo. Di ficultad para inhibir impulsos. Problemas en sus relaciones familiares y sociales. Bajo rendimiento escolar. Baja autoestima. Comorbilidad (trastornos oposicional-desafiante, de la conducta y del lenguaje, ansiedad, depresión…) Hay t...